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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
1 1987.06[民76.06]
- 頁 次:
頁85-101
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
43 2014.12[民103.12]
- 頁 次:
頁183-216
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
41 2013.12[民102.12]
- 頁 次:
頁123-154
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
12 2004.06[民93.06]
- 頁 次:
頁133-144
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
35 2010.12[民99.12]
- 頁 次:
頁99-128
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
6 2004.02[民93.02]
- 頁 次:
頁1+3-14
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
13 民94.06
- 頁 次:
頁115-125
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題 名:
Paradox Lost: Toward a Robust Test of the Chinese Learner:謬誤的失落:一個更能驗證華人學生學習及成就的測試
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
34:1 民95.夏
- 頁 次:
頁1-30
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
38 2017.11[民106.11]
- 頁 次:
頁125-176
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題 名:
國小弱勢學生的學習成就「弱」在哪裡?國語文學習成就與自我教育期望、學習策略、學習興趣的檢驗:Where Is the "Disadvantage" in Disadvantaged Students?
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
6 2018.12[民107.12]
- 頁 次:
頁133-154
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題 名:
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- 題 名:
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編 次:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
45 2021.05[民110.05]
- 頁 次:
頁51-98、
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- 題 名:
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編 次:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
45 2021.05[民110.05]
- 頁 次:
頁51-98、
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
48 2017.06[民106.06]
- 頁 次:
頁45-80
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題 名:
標準設定之效度評估:以TASA國語科為例:Assessing the Standards Set by TASA and Its Standard-Setting Procedures
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
39 2012.12[民101.12]
- 頁 次:
頁77-118
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
14 1998.06[民87.06]
- 頁 次:
頁115-154
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
1 2015.02[民104.02]
- 頁 次:
頁177-180