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國小三年級唸名速度緩慢學童與一般學童閱讀認知能力之比較:Comparisons of Reading-related Abilities between Third-grade Slow Namers and Regular Peers in Rapid Automatized Naming Speed
張毓仁 曾世杰 Zhang, Yu-zen; Tzeng, Shih-jay;
教育與心理研究
31:1 2008.03[民97.03]
頁179-203
TCI引用統計