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- 題 名:
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- 書刊名:
- 卷 期:
7 2012.11[民101.11]
- 頁 次:
頁1-36
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
9 2013.11[民102.11]
- 頁 次:
頁1-35
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
9 2013.11[民102.11]
- 頁 次:
頁145-180
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題 名:
運用客觀結構式教學測驗評估臨床教師訓練成效:Using Objective Structured Teaching Evaluation for Faculty Training
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
11 2014.11[民103.11]
- 頁 次:
頁31-54
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
11 2014.11[民103.11]
- 頁 次:
頁55-95
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題 名:
知識/認識觀、目標導向與後設認知的關係:The Relationship between Epistemology, Goal Orientation, and Metacognition
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
13 2016.05[民105.05]
- 頁 次:
頁109-152
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
13 2016.05[民105.05]
- 頁 次:
頁153-189
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
13 2016.05[民105.05]
- 頁 次:
頁191-222
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
13 2016.05[民105.05]
- 頁 次:
頁223-246
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
13 2016.05[民105.05]
- 頁 次:
頁281-288
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
6 2012.05[民101.05]
- 頁 次:
頁123-166
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
4 2011.05[民100.05]
- 頁 次:
頁225-258
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
5 2011.11[民100.11]
- 頁 次:
頁119-137
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
2 2010.05[民99.05]
- 頁 次:
頁95-133
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
2 2010.05[民99.05]
- 頁 次:
頁223-260
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
3 2010.11[民99.11]
- 頁 次:
頁101-138
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- 題 名:
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- 書刊名:
- 卷 期:
20 2019.11[民108.11]
- 頁 次:
頁113-156
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- 題 名:
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- 卷 期:
19 2019.05[民108.05]
- 頁 次:
頁33-69
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- 題 名:
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- 書刊名:
- 卷 期:
17 2018.05[民107.05]
- 頁 次:
頁81-122