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數學低成就學習動機之類型與區別分析:中小學弱勢學生與一般學生之比較:Discriminating Math Low-Achievement Motivation Patterns: Comparing Disadvantaged and Other Students in Elementary and Junior High School
李宜玫 Lee, Yi-mei;
教育科學研究期刊
57:4 2012.12[民101.12]
頁39-71
TCI引用統計