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- 卷 期:
14 1998.06[民87.06]
- 頁 次:
頁155-192
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
14 1998.06[民87.06]
- 頁 次:
頁207-229
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- 題 名:
第五項修練:學習型組織的內涵及評析:The Fifth Discipline: The Contents and Comments of Learning Organization
- 作 者:
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- 卷 期:
6 1998.06[民87.06]
- 頁 次:
頁417-431
- 題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
27 1998.05[民87.05]
- 頁 次:
頁31-39
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
6:4 1998.07[民87.07]
- 頁 次:
頁139-154
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- 題 名:
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- 卷 期:
7 1999.07[民88.07]
- 頁 次:
頁143-155
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
15 1999.06[民88.06]
- 頁 次:
頁171-225
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- 題 名:
孔門情意教育觀之詮釋與實踐:Affective Education-Theories and Praxis of Confucius
- 作 者:
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- 卷 期:
43 1999.07[民88.07]
- 頁 次:
頁41-64
- 題 名:
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- 題 名:
認識布魯納[評Jerome S. Bruner《教育的歷程》{The Process of Education) 邵瑞珍譯]:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
49 民85.06
- 頁 次:
頁68-70
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
7:1 1999.01[民88.01]
- 頁 次:
頁57-80
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
29:2 民90.冬
- 頁 次:
頁85-103
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
8 2000.06[民89.06]
- 頁 次:
頁125-135
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
8 2000.06[民89.06]
- 頁 次:
頁177-192
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
70 2000.01[民89.01]
- 頁 次:
頁42-53
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
74 2000.06[民89.06]
- 頁 次:
頁19-24
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
39:2 2000.06[民89.06]
- 頁 次:
頁30-38
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
39:2 2000.06[民89.06]
- 頁 次:
頁39-49
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
39:2 2000.06[民89.06]
- 頁 次:
頁50-56
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- 題 名:
維果斯基(Vygotsky)認知發展論在教學上之應用:An Application of Vygotsky's Cognitive Development Theory on Teaching
- 作 者:
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- 卷 期:
4 2000.01[民89.01]
- 頁 次:
頁69-81
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- 題 名:
溫納歸因理論探討及教育的應用:Weiner's Attributional Theory and It's Educational Implication
- 作 者:
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- 卷 期:
4 2000.01[民89.01]
- 頁 次:
頁355-372
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