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「他性」與倫理教育:從M. Heidegger基礎存有學到P. Ricoeur自我詮釋學中的倫理思想:Otherness and Ethical Education: From M. Heidegger's Foundamental Ontology to P. Ricoeur's Ethical Thought in Hermeneutics of Self
何佳瑞 Lenehan, Katia;
教育研究集刊
67:2 2021.06[民110.06]
頁81-114
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