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說明文文章結構分析結合摘要策略教學對國小六年級學生文章結構分析能力及摘要能力影響之研究:A Study on the Effect of Integrating Expository Text Structure Analysis with Summarization Instruction on Sixth-Grade Students in Text Structure Analysis Ability and Summarization Ability
陳端品 Chen, Tuan-pin;
教育研究論壇
4:2 2013.06[民102.06]
頁289-304
TCI引用統計
2
概念構圖閱讀教學策略對國小三年級學童說明文體閱讀理解歷程能力之研究:The Effects of Concept Mapping on the Third Grade Students' Reading Comprehension of Expository Text
凌秀英 陳海泓 Ling, Shou-ing; Chen, Hai-hon;
3:1 2011.12[民100.12]
頁141-160