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「生生用平板」的網絡效果:以國小數位寫作學習平臺為例:Network Effects of One-tablet-per-student Initiative: Taking Digitalized Composition Classroom in an Elementary School as an Example
陳斐卿 Chen, Fei-ching;
教育研究與發展期刊
17:4 2021.12[民110.12]
頁33-67
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