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偏鄉小學教師實施數學混齡教學之個案研究:Challenges and Implications of Conducting Multi-grade Teaching in Mathematics: A Case Study on Two Elementary Schools in a Remote Area
林佳慧 鄭章華 Lin, Chia-hui; Chen, Chang-hua;
教育理論與實踐學刊
44 2021.12[民110.12]
頁57-83
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