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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
49:6 1998.12[民87.12]
- 頁 次:
頁73-81
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
2:2 1998.10[民87.10]
- 頁 次:
頁1-21
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
50:3 1999.06[民88.06]
- 頁 次:
頁104-111
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題 名:
師生互動策略之探究:Exploring the Strategies of Teacher-Pupil Interaction
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
50:6 1999.12[民88.12]
- 頁 次:
頁62-80
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
72 1999.09[民88.09]
- 頁 次:
頁10-15
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
28 1999.05[民88.05]
- 頁 次:
頁69-71
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
30 1999.09[民88.09]
- 頁 次:
頁32-37
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題 名:
一個新的學習典範:觀點轉化學習理論:A New Learning Paradigm: Theory of Perspective Transformation Learning
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
3 1999.12[民88.12]
- 頁 次:
頁1-31
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題 名:
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題 名:
Implementing Learning Contracts: A Metacognitive Approach:契約學習:一種後設認知策略的運用
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
3 1999.12[民88.12]
- 頁 次:
頁177-189
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
50:2 1999.04[民88.04]
- 頁 次:
頁103-113
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
49 1999.05[民88.05]
- 頁 次:
頁29-37
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
574 1998.10[民87.10]
- 頁 次:
頁60-62
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
26 1999.01[民88.01]
- 頁 次:
頁36-42
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
488 1991.08[民80.08]
- 頁 次:
頁27-29
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
52:6 2001.12[民90.12]
- 頁 次:
頁186-196
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
51:4 2000.08[民89.08]
- 頁 次:
頁73-82
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
40:3 2000.02[民89.02]
- 頁 次:
頁29-36
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題 名:
教師應重視學習策略的指導:Teachers Should Emphisize the Teaching of Learning Strategies
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
51:5 2000.10[民89.10]
- 頁 次:
頁54-64
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題 名: