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大學生目標導向型態、自我調整學習策略與英文閱讀成就之關係研究:The Relationships among Goal Orientations, Self-regulated Learning Strategies and English Reading Achievement of College Students
潘靖瑛 Pan, Ching-ying;
慈濟大學教育研究學刊
9 2013.03[民102.03]
頁165-196
TCI引用統計