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- 題 名:
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- 書刊名:
- 卷 期:
8 2012.02[民101.02]
- 頁 次:
頁31-51
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
8 2012.02[民101.02]
- 頁 次:
頁53-90
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題 名:
與腦相容的教學原則與策略初探:A Study of Brain-Compatible Learning and Teaching-Principles and Strategies
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
9 2013.03[民102.03]
- 頁 次:
頁69-104
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
9 2013.03[民102.03]
- 頁 次:
頁165-196
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
9 2013.03[民102.03]
- 頁 次:
頁197-221
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
10 2014.03[民103.03]
- 頁 次:
頁1-28
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
10 2014.03[民103.03]
- 頁 次:
頁61-96
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
10 2014.03[民103.03]
- 頁 次:
頁129-167
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
11 2014.12[民103.12]
- 頁 次:
頁175-208
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
12 2015.06[民104.06]
- 頁 次:
頁1-26
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題 名:
認知負荷理論及在其e化學習的應用:Cognitive Load Theory and Its Application of E-learning
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
4 2008.07[民97.07]
- 頁 次:
頁173-194
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
7 2011.02[民100.02]
- 頁 次:
頁70-100
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題 名:
行動後反思在學校組織之應用探究:An Exploratory Study of After Action Review Applied to School Organizations
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
7 2011.02[民100.02]
- 頁 次:
頁240-262
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
7 2011.02[民100.02]
- 頁 次:
頁264-285
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
6 2010.07[民99.07]
- 頁 次:
頁1-30
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
6 2010.07[民99.07]
- 頁 次:
頁145-184
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題 名:
學校自主革新的問題分析:The Strategies of School Improvement: Issues and Suggestions
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
3 2007.07[民96.07]
- 頁 次:
頁1-21
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題 名:
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- 題 名:
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- 書刊名:
- 卷 期:
3 2007.07[民96.07]
- 頁 次:
頁67-104
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- 題 名:
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- 書刊名:
- 卷 期:
3 2007.07[民96.07]
- 頁 次:
頁105-180