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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
1 1998.04[民87.04]
- 頁 次:
頁283-303
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
4 1998.12[民87.12]
- 頁 次:
頁151-163
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
7 1988.10[民77.10]
- 頁 次:
頁75-124
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
28:2 2000.06[民89.06]
- 頁 次:
頁55-67
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
3 2000.02[民89.02]
- 頁 次:
頁36-50
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
7 2001.12[民90.12]
- 頁 次:
頁211-221
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
3 2000.04[民89.04]
- 頁 次:
頁263-278
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
13 1997.06[民86.06]
- 頁 次:
頁52-54
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
1 1996.05[民85.05]
- 頁 次:
頁172-183
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
30:4 2002.12[民91.12]
- 頁 次:
頁489-504
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題 名:
資優教育課程設計--「全校性的三合充實模式」(Schoolwide Enrichment Triad Model)概念探討:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
6 2003.05[民92.05]
- 頁 次:
頁335-347
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
6 2003.05[民92.05]
- 頁 次:
頁349-357
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
10 2002.12[民91.12]
- 頁 次:
頁221-254
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
9 2003.12[民92.12]
- 頁 次:
頁173-180
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
9 2003.12[民92.12]
- 頁 次:
頁181-195
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題 名:
自閉症個案的溝通能力之探討:Case Study in Communication Abilities of A Boy with Autism
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
1 2002.12[民91.12]
- 頁 次:
頁29-47
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
8 2002.12[民91.12]
- 頁 次:
頁181-194
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
8 2002.12[民91.12]
- 頁 次:
頁195-222
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
30:2 2002.06[民91.06]
- 頁 次:
頁239-262
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
5 2002.04[民91.04]
- 頁 次:
頁311-316