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1
Pre-Service English Teachers' Professional Identity Construction through Lesson Design and Delivery of English Remedial Education:職前英語教師透過英語補救教學的教案設計和教學實踐建構專業認同
簡靜雯 Chien, Chin-wen;
師資培育與教師專業發展期刊
9:1 2016.04[民105.04]
頁1-26
TCI引用統計
2
國民小學職前教師教學能力檢定評分量表建構之研究--以國立新竹教育大學教育學系為例:A Rating Scale for Assessing the Teaching Competency of Elementary School Preservice Teachers: A Study on the Department of Education at the National Hsinchu University of Education
邱于閔 詹惠雪 Chiu, Yu-min; Chan, Hui-hsueh;
8:3 2015.12[民104.12]
頁1-28