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國民小學教師正向領導對學生幸福感影響之研究:以學生學術樂觀為中介變項:A Study on the Relationship between Teacher Positive Leadership and Student Well-being in Elementary Schools: Student Academic Optimism as a Mediator
謝傳崇 謝宜君 Hsieh, Chuan-chung; Hsieh, Yi-chun;
師資培育與教師專業發展期刊
9:3 2016.12[民105.12]
頁29-56
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