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不同寫作對象對於四年級學生科學寫作內容之影響的探討:Effects of the Assumed Readers on 4[90bb] Graders' Scientific Expository Writing and Science Learning
林雅慧 蔡佩穎 張惠博 張文華 Lin, Yahui; Tsai, Peying; Chang, Huey-por; Chang, Wen-hua;
師大學報. 科學教育類
52:1/2 2007.10[民96.10]
頁49-78
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