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參與態度、阻礙因素與學習成效之關係模式--以南部四所大學服務學習課程學生為例:Exploring the Relationship Model among Participation Attitude, Barriers and Learning Effectiveness: A Case Study of Service-Learning Course at Four Universities in Southern Taiwan
張同廟 Chang, Tung-miao;
國立虎尾科技大學學報
30:1 2011.03[民100.03]
頁87-104
TCI引用統計