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- 題 名:
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- 卷 期:
5 1999.06[民88.06]
- 頁 次:
頁65-123
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
5 1999.06[民88.06]
- 頁 次:
頁185-218
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
5 1999.06[民88.06]
- 頁 次:
頁333-351
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
4 1998.06[民87.06]
- 頁 次:
頁135-205
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
4 1998.06[民87.06]
- 頁 次:
頁207-222
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
4 1998.06[民87.06]
- 頁 次:
頁261-282
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題 名:
「教師角色轉化」模式之建構:The Model of the Teachers' Role Transformation
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
7 2001.12[民90.12]
- 頁 次:
頁183-252
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題 名:
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題 名:
邁向教師作為實踐主體的身份認同:「後殖民論述」的反省:Toward the Subjective Identity of Teachers: A Postcolonial Discourse
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
7 2001.12[民90.12]
- 頁 次:
頁311-342
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題 名:
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題 名:
臺灣小學教師角色知覺差距因應歷程之研究:Coping with Role Discrepancy of Elementary School Teachers in Taiwan
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
6 2000.06[民89.06]
- 頁 次:
頁45-114
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
6 2000.06[民89.06]
- 頁 次:
頁149-182
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
3 1997.06[民86.06]
- 頁 次:
頁75-114
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
3 1997.06[民86.06]
- 頁 次:
頁201-216
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
2 1996.06[民85.06]
- 頁 次:
頁93-143
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
8 2002.10[民91.10]
- 頁 次:
頁181-253
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- 題 名:
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- 書刊名:
- 卷 期:
1 1995.06[民84.06]
- 頁 次:
頁181-202
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
1 1995.06[民84.06]
- 頁 次:
頁203-220
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- 書刊名:
- 卷 期:
1 1995.06[民84.06]
- 頁 次:
頁221-236