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「分數詞」之解題活動類型--一個國小四年級兒童之個案研究:Meaning of Fractional Number Words: A Case Study of Fourth Graders
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
9 2001.12[民90.12]
- 頁 次:
頁277-291+293
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國小教師自然科學教學信念之調查:A Survey of Elementary School Teachers' Beliefs of Science Teaching
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
7 2001.06[民90.06]
- 頁 次:
頁215-241
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建構主義式教育的迷思與省思:The Myths and Reflections Upon the Constructivistic Education
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
5 1997.06[民86.06]
- 頁 次:
頁121-137+139
- 題 名:
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- 題 名:
建構教學理念的興起與應用:On the Emergence of Constructivist Paradigm and Its Implication for Educational Praxis
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
3 1997.06[民86.06]
- 頁 次:
頁179-208
- 題 名:
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- 題 名:
國小教師數學學習信念之研究:Elementary School Teachers' Beliefs about Learning Mathematics
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
10 2002.12[民91.12]
- 頁 次:
頁207-223+225
- 題 名:
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問題本位學習的課程設計評析:The Curriculum Design for Problem-Based Learning
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
8 2002.03[民91.03]
- 頁 次:
頁53-73
- 題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
10 2003.03[民92.03]
- 頁 次:
頁155-188
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精熟標準設定方法的歷史演進與詮釋的新概念:The Historical Movement of Standard Setting and New Concept of Interpretation
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
16 民95.03
- 頁 次:
頁157-193
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
11 民92.12
- 頁 次:
頁149-165+167