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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
4 1998.06[民87.06]
- 頁 次:
頁99-126
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題 名:
教育專業倫理準則初探--美國的例子:The Code of Ethics for the Education Profession--An American's Example
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
6 1998.12[民87.12]
- 頁 次:
頁1-19
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
5 1999.06[民88.06]
- 頁 次:
頁271-299
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
5 2001.01[民90.01]
- 頁 次:
頁199-227
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題 名:
探析美國全國教學專業標準檢覈之檢覈標準相關課題:The Related Themes about the Standards of NBPTS Certification in America
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
7 2001.06[民90.06]
- 頁 次:
頁67-84
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
3 1997.06[民86.06]
- 頁 次:
頁263-294
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題 名:
臺灣地區教師組織專業權運作之研究:The Teachers Organization and Its Exercise on Professional Rights in Taiwan
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
7 2003.01[民92.01]
- 頁 次:
頁43-73
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題 名:
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題 名:
國民小學教師知識管理與專業成長之研究:A Study of Knowledge Management and Professional Growth for Elementary Teachers
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
10 2002.12[民91.12]
- 頁 次:
頁63-87+89-90
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
10 2002.12[民91.12]
- 頁 次:
頁109-121
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
8 2002.03[民91.03]
- 頁 次:
頁159-182
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題 名:
參與、溝通、協同的學校教學評鑑系統:Participatory, Communicative, and Collaborative Teaching Evaluation System
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
8 2002.03[民91.03]
- 頁 次:
頁225-248
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題 名:
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題 名:
小班教師專業成長內涵之探究:Professional Development Intension for Small-Class Teachers
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
12 2004.03[民93.03]
- 頁 次:
頁135-166
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
15 2005.07[民94.07]
- 頁 次:
頁83-98
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
12 民93.12
- 頁 次:
頁47-59
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
9 2012.12[民101.12]
- 頁 次:
頁175-197
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
47:1 2013.04[民102.04]
- 頁 次:
頁39-58
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
8 2004.01[民93.01]
- 頁 次:
頁164-192
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
7 2010.12[民99.12]
- 頁 次:
頁117-138
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
7 2010.12[民99.12]
- 頁 次:
頁139-162