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On the Appropriateness for Introducing an Early-Start English Curriculum at the Primary Grades in Taiwan:從「語言學習愈早愈好」之迷思(myth)分析研究臺灣國小英語教學之適切性
余明忠 Yu, Ming-chung;
國民教育研究學報
10 2003.03[民92.03]
頁1-43
TCI引用統計