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- 題 名:
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- 卷 期:
2:2 2001.06[民90.06]
- 頁 次:
頁195-231
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題 名:
三種組織學習的類型與其介入模式:Three Types of Organizational Learning and the Respective Intervention Models
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
3:4 2002.12[民91.12]
- 頁 次:
頁249-274
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題 名:
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題 名:
組織學習診斷模式的發展與驗證:Developing and Validating Diagnostic Models for Organizational Learning
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
3:4 2002.12[民91.12]
- 頁 次:
頁275-301
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
3:4 2002.12[民91.12]
- 頁 次:
頁319-335
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題 名:
學習型組織構面與組織績效--以臺灣一科技公司為例:Dimensions of the Learning Organization and Organizational Performance
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
3:4 2002.12[民91.12]
- 頁 次:
頁337-358
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
3:4 2002.12[民91.12]
- 頁 次:
頁359-405
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
14:1 2013.03[民102.03]
- 頁 次:
頁1-30
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
14:1 2013.03[民102.03]
- 頁 次:
頁89-112+114-119
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
14:2 2013.06[民102.06]
- 頁 次:
頁121-142
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
16:3 2015.09[民104.09]
- 頁 次:
頁427-457
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
17:1 2016.03[民105.03]
- 頁 次:
頁1-38
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
17:4 2016.12[民105.12]
- 頁 次:
頁467-491
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
12:3 2011.09[民100.09]
- 頁 次:
頁315-336+338-341
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
10:3 2009.09[民98.09]
- 頁 次:
頁575-581
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題 名:
哈佛個案的特色與在臺灣採行個案教學之分析:The Essence of Harvard Cases and the Analysis of Case-Teaching in Taiwan
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
10:3 2009.09[民98.09]
- 頁 次:
頁583-591
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
11:1 2010.03[民99.03]
- 頁 次:
頁177-187
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
10:4 2009.12[民98.12]
- 頁 次:
頁761-769
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
10:4 2009.12[民98.12]
- 頁 次:
頁771-775
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題 名:
同儕師徒制應用於行銷學程之研究:The Study of the Peer Mentoring Applied to Marketing Course
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
20:3 2019.09[民108.09]
- 頁 次:
頁307-336
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