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題 名:
論教師專業意識、社會控制與保守文化:Critique on Teacher Professional Ideology Social Control and Conservative Culture
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
1 2000.12[民89.12]
- 頁 次:
頁1-24
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題 名:
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題 名:
教師作為轉化型知識份子的教育實踐:Educational Praxis of Teachers as Transformative Intellectuals
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
1 2000.12[民89.12]
- 頁 次:
頁25-58
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
25 2012.12[民101.12]
- 頁 次:
頁73-94
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
13 2016.06[民105.06]
- 頁 次:
頁113-133
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題 名:
教師專業發展評鑑之政策脈絡分析:Analysis on the Policy Context of Teacher Profession Development Evaluation
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
21 2010.12[民99.12]
- 頁 次:
頁83-115
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
22 2011.06[民100.06]
- 頁 次:
頁93-126