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正念在臺灣學校的影響:系統性回顧及後設分析:The Impact of Mindfulness in School at Taiwan: A Systematic Review and Meta-analysis
陳景花 余民寧 Chen, Jing-hua; Yu, Min-ning;
中華輔導與諮商學報
51 2018.04[民107.04]
頁67-103
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