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Comparing the Influences of Classroom Training, Structured On-the-Job Training and E-Learning Approaches on Trainees' Self-Efficacy:比較課堂訓練、結構化在職訓練及數位學習方法對受訓者自我勝任感之影響
黃文柔 Huang, Wen-rou;
T&D飛訊
22 2012.06[民101.06]
頁94-104
TCI引用統計