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再現師徒制:OJT的混成學習設計:Modern Mentoring: Blended Learning Design of OJT
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
172 2013.08.01[民102.08.01]
- 頁 次:
頁(2)1-(2)15
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題 名:
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題 名:
促進有效成人學習的學習設計思維:Application of "Learning Design" Thinking for Promoting Effective Adult Learning
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
161 2013.02.16[民102.02.16]
- 頁 次:
頁(1)1-(1)21
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題 名:
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題 名:
論職能評鑑及其實務應用:A Review of Competency-based Evaluation and Its Practical Application
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
210 2015.09[民104.09]
- 頁 次:
頁(1)1-(1)24
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
135 2012.01.16[民101.01.16]
- 頁 次:
頁(1)1-(1)22
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題 名:
知識社會下自主學習意涵及模式之探討:Self-directed Learning in the Context of Knowledge Society
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
148 2012.08.01[民101.08.01]
- 頁 次:
頁(2)1-(2)24
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題 名:
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題 名:
析論專業能力與能力模型之建構:Analysis of Professional Competence and Development of Competence Models
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
124 2011.08.01[民100.08.01]
- 頁 次:
頁(1)1-(1)19
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題 名: