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Science Teachers' Development of Museum-Based STS Modules-What Do Their Perceptions and Practices Tell Us?:兩位科學教師發展以科學博物館情境資源為核心之STS教學模組的啟示
靳知勤 Chin, Chi-chin;
Proceedings of the National Science Council : Part D, Mathematics, Science, and Technology Education
10:3 2000.09[民89.09]
頁115-125
TCI引用統計