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Planning, Enactment, and Reflection in Inquiry-Based Learning: Validating the Mcgill Strategic Demands of Inquiry Questionnaire:
Shore, Bruce M.; Chichekian, Tanya; Syer, Cassidy A.; Aulls, Mark W.; Frederiksen, Carl H.;
International Journal of Science and Mathematics Education
10:2 2012.04[民101.04]
頁315-337
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