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Epistemic Emotions and Observations Are Intertwined in Scientific Sensemaking: A Study among Upper Secondary Physics Students:
Vilhunen, Elisa; Chiu, Mei-hung; Salmela-Aro, Katarlina; Lavonen, Jari; Juuti, Kalle;
International Journal of Science and Mathematics Education
21:5 2023.06[民112.06]
頁1545-1566
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