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以萬用揭示板為輔具融入教學對國小二年級學童「乘法(二)」單元表現之研究:The Study of Learning Achievement on Multiplication (2) for Second Graders Using Magic Board as Teaching Aid
羅衣汝 黃建中 Lo, I-ru; Huang, Chien-chung;
International Journal of Science and Engineering
11:1 2021.04[民110.04]
頁129-152
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