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國小五年級學童在異分母分數的加減之試題品質分析及性別與題目表徵類型關係之研究:A Study on Item Analysis and the Relationship between Gender and Representation of the Performance on Adding and Subtracting with Unlike Denominators for the Fifth Graders
陳羿彣 黃建中 Chen, Yi-wen; Huang, Chien-chung;
International Journal of Science and Engineering
11:1 2021.04[民110.04]
頁41-72
TCI引用統計