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知識進入身體:孔子文禮教育及其重建周文的社會建構意義探析:As the Knowledge Embodied: Confucius's Literal and Etiquette-operation Education for the Rebuilding of the Chou Civilization and the Meanings of the Social Construction
許嘉哲 Hsu, Chia-che;
高醫通識教育學報
11 2016.12[民105.12]
頁53-78
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