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A Case Study of Student Perceptions toward Between-class Ability Grouping in Freshman Practical English Class:學生對實施大一實用英文跨班能力分級上課之態度個案研究
許春滿 王佩玲 Sheu, Chuen-maan; Wang, Pei-ling;
高應科大人文社會科學學報
3 民95.07
頁111-140
TCI引用統計