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運用路徑目標理論提升教師輔導護理五專延修生修課通過率之成效:Effects of Teacher Guidance Based on Path-goal Theory on the Pass Rate of 5-year Associate Degree Nursing Students Who Delayed Graduation
蔡金杏 劉英妹 張文 黃湘萍 Tsai, Chin-hsing; Liu, Ying-mei; Chang, Wen; Huang, Hsiang-ping;
長庚科技學刊
36 2022.06[民111.06]
頁19-32
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