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Incidental Vocabulary Learning by L2 Learners through Reading Only Versus Reading Plus Listening:比較「單一閱讀」與「同步聽讀」兩種方式對非刻意英文字彙學習的效益
逄錦麟 謝和美 Pang, Jerry C. L.; Shieh, He-mei;
醒吾學報
45 2011.12[民100.12]
頁229-249
TCI引用統計