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公民素養與通識跨域思維:以「科技法與科技倫理」課程規劃與PBL及KJ教學法的應用為例:Citizen Literacy and Interdisciplinary Thinking in General Education: An Example of the Application of the Curriculum Planning and Pedagogy of the Course of 'Technology Law and Ethics'
徐振雄 邱佩瑜 Hsu, Chen-hsiung; Chiu, Pei-yu;
通識論叢
15 2013.06[民102.06]
頁7-30
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