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「美感教育」與「通識教育」的統整--以「中國藝術與美感」課程為例:Integration of Aesthetic Education and General Education: An Example from the Class "Chinese Art and Aesthetics"
康才媛 Kang, Tasi-yuan;
通識教育與跨域研究
10 2011.06[民100.06]
頁9-35
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