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共敘大港聚落之環境正義:敘事力融入通識課程之人文陶養與學習成效探究:Co-narrating the Environmental Justice of a Major Port Village: Narrative-based Fieldtrips and the Associated Learning Outcomes Assessment
黃淑玲 黃詠愷 陳怡婷 Huang, Sheila Shu-ling; Huang, Yung-kai; Chen, Yi-ting;
通識教育學刊
29 2022.06[民111.06]
頁97-139
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