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提升大學生思辨與表達能力之可能?--以運用「深度討論」於國語文課程實踐為核心:A Case Study of Using "Quality Talk" to Enhance College Students' Critical Thinking and Expression Abilities in Chinese Language Course
紀俊龍 Chi, Chun-lung;
通識教育學刊
28 2021.12[民110.12]
頁109-159
TCI引用統計