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大學通識課程之教學評量新思維:以通識能力指標為評量基準:The Innovative Concept of Teaching Assessment for General Education: Competence-indicator-based Assessment
張瑞芳 謝佳穎 林世凌 Chang, Jui-fang; Hsieh, Chia-ying; Lin, Shi-ling;
通識學刊:理念與實務
1:4 2009.01[民98.01]
頁267-298
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