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目標難度、工作難度與回饋方式對花式撞球學習表現與內在動機之影響:The Influence of Goal Difficulty, Task Difficulty, and Feedback Type on Collegiate Students' Pool Performance and Intrinsic Motivation
何若湯 Ho, Jo-tang;
輔仁大學體育學刊
4 2005.05[民94.05]
頁14-30
TCI引用統計