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重視度表現值分析法在提升身心障礙學生家長對融合教育滿意度上的應用:The Application of IPA to Increase the Satisfaction of Inclusive Education of Parents of Students with Disabilities
曹玉鳳 Cao, Yu-fong;
身心障礙研究
6:4 2008.12[民97.12]
頁261-272
TCI引用統計