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教學策略介入中重度智能障礙者學習烘焙技能之成效--以春暉烘焙坊為例:The Efficacy of Teaching Strategies of Baking Skills Intervention toward People with Intellectual Disabilities: A Case Study in CHUNHUI Baking Workshop
黃慶齡 吳美霖 吳美霖 Huang, Cing-ling; Wu, Mang-ling; Wu, Mei-lin;
身心障礙研究
15:1 2017.03[民106.03]
頁50-58
TCI引用統計