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題 名:
性別與教師的專業認同--女性主義的觀點:The Gendering of Identity in Teaching Profession
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
12 2001.12[民90.12]
- 頁 次:
頁181-201
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題 名:
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題 名:
多元智能理論與教育觀點:教師專業的省思:A Multiple Intelligences Approach to Rethinking the Teaching Profession
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
11 2000.10[民89.10]
- 頁 次:
頁295-315
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題 名:
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題 名:
電子郵件系統建置過程之探討--個案研究:A Case Study of the E-mail System Implementation Process in Organization
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
11 2002.06[民91.06]
- 頁 次:
頁27-46
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題 名:
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題 名:
自我的演化與終身學習:The Evolving Self and Its Implication on Lifelong Learning
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
13 2002.12[民91.12]
- 頁 次:
頁285-308
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
40:3 2021.07[民110.07]
- 頁 次:
頁1+49-68