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自我調整學習策略介入對護理大學生自我調整學習能力及實習成績之成效:The Effectiveness of Self-Regulated Learning Strategies Taught in the Basic Nursing Practicum Course in Enhancing Self-Regulated Learning Abilities in Baccalaureate Nursing Students: An Interventional Study
許麗齡 吳靈宜 史麗珠 Hsu, Li-ling; Wu, Ling-yi; See, Lai-chu;
護理暨健康照護研究
5:4 2009.12[民98.12]
頁273-282
TCI引用統計