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課文本位閱讀策略教學對原住民國小學童閱讀理解與詞彙理解的影響:Examining the Effects of Textbook-based Approach to Reading Instruction on Indigenous Children's Reading and Vocabulary Comprehension
陸怡琮 Lu, I-chung;
課程與教學
24:3 2021.07[民110.07]
頁25-53
TCI引用統計