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科學遊戲融入國小自然科教學學童科學態度之研究:The Study of Integrating Science Game into Elementary School Natural Science and Living Technology Instructions on Fourth Graders' Science Attitudes
蘇秀玲 謝秀月 Su, Hsiu-ling; Hsieh, Hsiu-yueh;
課程與教學
10:1 2007.01[民96.01]
頁111-129
TCI引用統計