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國中小客家文化實驗課程對客家文化認同、客語使用頻率與客語聽力能力影響之研究:Effect of Hakka Cultural Experimental Program toward Hakka Culture Identification, Language Use, and Listening Proficiency in Elementary and Junior High Schools
林信志 謝名娟 黃貞裕 Lin, Hsin-chih; Hsieh, Ming-chuan; Eng, Cheng-joo;
課程與教學
20:4 2017.10[民106.10]
頁25-53
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