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1
教師專業學習社群之調查研究:「關注學生學習成效」為焦點:A Study of Teachers' Professional Learning Communities Focusing on Students' Achievement
丁一顧 Ding, Yi-ku;
課程與教學
17:1 2014.01[民103.01]
頁209-232
TCI引用統計
2
自我效能、內控信念、性別與教師自主支持對國中生學習興趣的影響:個人與脈絡因素之多層次分析:The Effect of Self Efficacy, Internal Locus of Control, Gender, and Teachers' Autonomy Support on Academic Interest: Multilevel Analysis of Individual-level Factors and School-level Factors
陳怡炘 巫博瀚 Chen, Yi-hsin; Wu, Po-han;
22:1 2019.01[民108.01]
頁71-99