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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
1:2 1998.04[民87.04]
- 頁 次:
頁15-36+171-172
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
1:4 民87.10
- 頁 次:
頁127-132
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
5:1 2002.01[民91.01]
- 頁 次:
頁125-143+177
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
8:1 2005.01[民94.01]
- 頁 次:
頁69-80
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
15:4 2012.10[民101.10]
- 頁 次:
頁73-99
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題 名:
高中生歷史科課堂經驗之探討:A Study of Senior High Students' Experience in History Class
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
7:2 2004.04[民93.04]
- 頁 次:
頁135-149+189
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題 名:
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題 名:
構繪一位歷史教師的教學轉化:Portraying and Constructing a History Teacher's Pedagogical Transformation
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
18:4 2015.10[民104.10]
- 頁 次:
頁57-83
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題 名:
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題 名:
課程字源義的宗教根源及其意涵:The Religious Origin of Curricular Etymology and Its Implications
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
18:4 2015.10[民104.10]
- 頁 次:
頁85-106
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
19:1 2016.01[民105.01]
- 頁 次:
頁1-26
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題 名:
社會科中的議題中心課程:歷史性探究:Issue-centered Curriculum in Social Studies: A Historical Research
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
19:2 2016.04[民105.04]
- 頁 次:
頁103-128
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
20:1 2017.01[民106.01]
- 頁 次:
頁127-158
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
19:4 2016.10[民105.10]
- 頁 次:
頁93-112
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
19:4 2016.10[民105.10]
- 頁 次:
頁131-158
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
12:1 2009.01[民98.01]
- 頁 次:
頁49-71
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
12:1 2009.01[民98.01]
- 頁 次:
頁139-156
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題 名:
課程史研究的歷史回顧及重要議題分析:The Curriculum History Research in Retrospect and the Analysis of Important Issues
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
9:2 民95.04
- 頁 次:
頁105-115
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題 名:
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題 名:
以社區與空間為題的學校本位課程發展歷程解析:A Community-Based Curriculum Development Model
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
7:1 民93.01
- 頁 次:
頁65-89+181
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題 名:
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題 名:
美國課程改革的歷史辯證:The Historical Dialectic of American Curriculum Reform
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
8:4 民94.10
- 頁 次:
頁1-18
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題 名:
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題 名:
Joseph Schwab的課程史定位評議:Review of Arguments Over the Place of Joseph Schwab in Curriculum History
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
8:4 民94.10
- 頁 次:
頁19-33
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題 名:
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題 名:
《二十六期年刊》在課程史上的意義:The Significance of the 26th Yearbook of NSSE in History of Curriculum
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
8:4 民94.10
- 頁 次:
頁77-89
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